domingo, 30 de enero de 2011
viernes, 21 de enero de 2011
TIC Y EDUCACIÓN.
Pueden considerarse principales tendencias en lo relativo a las aplicaciones de las TIC en la Educación, a la relación en definitiva, cada vez mas estrecha e interdependiente, entre estas tecnologías y los procesos educativos.
¿Que agrupación podemos realizar de las tendencias que observamos en esta temática?.
• Entorno: La homogeneización y convergencia de metodologías en un proceso de
educación y aprendizaje que tiene lugar a lo largo de toda la vida de la persona.
• Organización: El impacto de las TIC en la organización de los Centros Educativos
y Universidades y el asociado proceso de cambio actualmente en curso.
• Tecnología: La estandarización de las plataformas de aprendizaje (LMS,
Learning Management Systems) y el impacto sobre las mismas de la
generalización del uso de las tecnologías y herramientas 'Web 2.0' "à-la-mashup"
asociadas a Internet.
• Personas: La metáfora del nativo digital empieza ya a dar paso a las
consecuencias patentes de un proceso de cambio consecuencia de la inmersión
de docentes y discentes en un entorno sociotécnico nuevo y cambiante.
• Metodología: La incorporación y el impacto en metodologías educativas ya
consolidadas de elementos tecnológicos que ponen a su disposición fenómenos
Internet como la Web Social.
• Contenidos: La puesta a disposición de grandes volúmenes de contenidos
educativos de alta calidad por parte de Instituciones Educativas de prestigio y
el impacto de la generación de contenidos digitales por parte de usuarios (User
Generated Content, UGC) .
Vamos ahora a describir en algo mas de detalle algunas de las principales tendencias
que podemos apreciar en este momento (en lo relativo a las aplicaciones de las TIC en la
Educacion) en cada uno de los ámbitos que acabamos de identificar.
La homogeneización y convergencia de metodologías en un proceso de educación y
aprendizaje, no solo en las edades mas tempranas sino "a lo largo de toda la vida" (LLL
- Long Life Learning), todo ello bajo la convicción de que vivir, trabajar, jugar, ... no
son distintos de aprender, es decir que no podemos evitar aprender en todo momento
y lugar. En este sentido las TIC se constituyen en una herramienta fundamental y de
hecho podemos decir que nos encontramos actualmente en un proceso que nos lleva a
la progresiva integración de las mismas, así como su correspondiente apropiación por
parte de las personas en los diferentes ámbitos de su vida (educación primaria, educación
secundaria, universidad, empresas, etc) relativos a sus procesos de aprendizaje a lo
largo de toda su vida. Algunas de las principales tendencias en este ámbito pueden ser
las siguientes:
• Ordenadores portátiles de uso personal y conectados a Internet en
banda ancha para TODOS los alumnos y profesores en sus Centros
Educativos.
• Ordenadores personales conectados a Internet en banda ancha para
TODOS los alumnos y profesores en sus hogares
• TODOS los Centros Educativos con acceso a Internet en banda ancha y
cobertura total en propio Centro
• Uso intensivo de las TIC como herramienta clave para el desarrollo
educativo en entornos (p.e rurales) de bajo nivel socioeconómico y/o
con problemas de accesibilidad o de despoblación.
• Amplia disponibilidad de servicios educativos de carácter comercial sobre
Internet
• Internet como la base de la relación entre alumnos, profesores,
direcccion de los Centros Educativos y padre
• Sustitucion de los libros de texto tradicionales por lectores digitales
inalámbricos.
• Utilización cada vez más extendida de interfaces de usuario en 3D en
plataformas y portales educativos.
• Acceso distribuido a una variedad muy amplia (long tail) de contenidos
educativos/académicos/de aprendizaje
• Apertura y federación de un numero creciente de repositorios
internacionales de objetos educativos
• Acceso asincrónico y bajo demanda a una variedad creciente de eventos
y conferencias
• Acceso asincrónico y bajo demanda a un número creciente de clases
presenciales en los centros educativos y académicos
• Disponibilidad de la practica totalidad de los libros de texto en forma
electrónica
FUENTES: TIC Y EDUCACIÓN
martes, 18 de enero de 2011
Plataforma tecnológica Green TIC
La Comisión Europea ha desarrollado un proyecto para promover una investigación interactiva entre el sector público y privado.
Las empresas interesadas en este proyecto realizan conjuntamente proyectos que permitan alcanzar los objetivos de crecimiento, competitividad, sostenibilidad, mediante la interlocución, además permite la realización de estudios de demanda, el lanzamiento de nuevos productos...
A continuación paso a mostrar los ovjetivos básicos de la plataforma:
-Fomento e impulso de la innovación y desarrollo tecnológico.
-Definición de prioridades de I+D+i
-Coordinar actuaciones de investigación, desarrollo e investigación
-Crear una cultura de innovación y una línea de trabajo común
-Favorecer la participación de las empresas en consorcios nacionales e internacionales
-Acelerar el desarrollo y la utilización de tecnologías y procesos industriales
-Realizar labores de prospección tecnológica para estar al día de toda la I+D+i los ámbitos de actuación de la Plataforma
-Búsqueda de oportunidades tecnológicas para la industria española
-dentificación de barreras tecnológicas, económicas, sociales y regulatorias.
Las TIC están directamente implicadas en la Sostenibilidad y Gestión del Medio
Ambiente en tres ámbitos de actuación:
-Impacto provocado por la propia actividad de las TIC GREEN TIC
- Impacto de las aplicaciones de las TIC como instrumentos para conseguir mejoras medianvientalas en otros sectores de actividades.
-Impactos inductivos por efectos de sustitución.
INTRODUCCIÓN DE LAS GREEN TIC
Las TIC contribuyen a la sostenibilidad global de los procesos de negocio
empresariales.
-Reducción de la huella de carbono gracias al uso de las TIC (menores desplazamientos)Ç
-Mejora de la eficiencia energética de los procesos de negocio (menor consumo de energía).
FINALIDAD Y OBJETIVOS DE LA PLATAFORMA
Siguiendo con el compromiso medioambiental de ASIMELEC, y con el apoyo de la Secretaría de
Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información y del Plan Avanza, ASIMELEC
presenta la Plataforma Tecnológica Green TIC, cuya finalidad es definición, desarrollo y
divulgación de la I+D+i en el campo de actividad de la aplicación de las TIC a las
sostenibilidad y gestión medioambiental.
Entre los objetivos específicos que se plantea la plataforma, destacan los siguientes:
-Introducción de las variables “medioambiental” y“sostenibilidad” en el ámbito de
las empresas TIC
-Lugar de encuentro y trabajo en el ámbito del medioambiente y la sostenibilidad ligada al sector TIC
-El apoyo al desarrollo de estandarización y normativa regulatoria que permita la efectiva implantación de la gestión medioambiental ligada al sector TIC.
-Canalización de iniciativas, proyectos y acciones de interés.
- Seguimiento de la I+D a nivel europeo y nacional en materia de aplicación de las TIC a la gestión medioambiental
Entre las ventajas y beneficios que aportará la Plataforma Tecnológica Green TIC,
destacan las siguientes:
-La Plataforma puede convertirse en un vivero de proyectos de I+D+i en el ámbito del medioambiente y la sostenibilidad TIC a todos los niveles autonómico, estatal y europeo.
-La Plataforma es un punto de encuentro de todos los agentes del sector que permita potenciar las
sinergias existentes entre ellos y convertirse en interlocutor institucional de las
Administraciones Públicas.
La Plataforma proporcionará visibilidad a los proyectos centros de investigación y Universidades,
ayudando a conseguir financiación para proyectos punteros.
FUENTES: APLICACIONES DE LAS TIC Y MEDIOAMBIENTE
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